Quando se trata da invenção da escola, é difícil nomear uma única pessoa, ou mesmo uma única cultura ou país, como o “inventor”. A história da escolaridade remonta a cerca de 500 EC e 400 DC na Grécia Antiga (Academia), Índia (Gurukuls) e Europa. Nos Estados Unidos, o desenvolvimento das escolas começou em 1837, quando Harry P. se tornou Secretário de Educação em Massachusetts.
Ele apresentou sua visão de um sistema de professores profissionais que ensinaria aos alunos um currículo organizado com conteúdo básico. Suas ideias e reformas inovadoras se tornaram a base do nosso sistema escolar moderno e, por esse motivo, às vezes ele é creditado como o pai da educação moderna. É importante notar que muitos estudiosos contribuíram para o estabelecimento e desenvolvimento da escola, e o sistema educacional moderno foi criado como resultado dessas contribuições feitas por várias pessoas de todo o mundo. A jornada da invenção da educação moderna inclui a compreensão dos princípios da educação moderna, o que é uma educação padrão e muito mais.
Também é importante reconhecer que, embora Harry P. possa não ter inventado a escola, ele merece algum crédito por apresentar a ideia de reunir os alunos para corrigir seu comportamento errado. Concluindo, é difícil nomear uma única pessoa como “inventora” da escola. No entanto, o crédito por contribuir e inventar o sistema escolar regular em 1837 vai para Harry P., que às vezes é chamado de pai da educação moderna.
